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29/12/2006 24號當天，乘中國航空客機，前往中國首都北京。甫一下機，只有2度的冷風便撲面而來，哇…… 五天的暢遊，遊遍了故宮、長城、天安門廣場等著名景點，亦體會了不少北京人的生活，實在有意義極了！哈~~當然錢也花費…不，浪費了不少！真頭痛…… |
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11/12/2006 渡過了外評活動後，重新上路，心裏總是忐忑不安，每位老師都未能找到方向。我的方向呢？還不是一樣……外評人員的意見，校方的見解，彼此間存著很大的分歧，這真的只是「觀點與角度」的關係嗎？ 自己沒法避過現實的壓迫，不得不低頭吧！？我漸明瞭現今教育界是「市場主導」，是「顧客至上」，家長是我的「顧客」，他們給孩子來學校上學，我作為老師，無容置異是一種「服務性行業」，家長喜歡的，我要盡量滿足；家長不喜歡的，我便要避免觸犯它。且看前幾天的新聞，香港有七成的兒童是被父母寵壞的，只要學生不喜歡，接受不到懲罰，家長就會「出動」，老師呢？只好被迫屈服…… 這就是現實，是我和其他老師都要面對的困局！不過，我永遠都相信： 「你要縱壞個仔，你自己要承擔後果。運氣衰極，我都只係對住你個仔幾年；但你呢，卻要對住佢成世！」 |
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8/12/2006 在這三天中，每位老師都同心協力，做到最好，先不說成績如何，但是在整個過程中，彼此都互相扶持，眾志成城，相信感情和了解都加深了不少。 話雖如此，但也有不理想的地方，例如小部份教師的個人主觀意見，阻撓了其他老師的教學；又如某些同學表現欠佳，使學校給人的印象大打折扣。 記得前些日子，我在網頁上說過外評觀課就如一場戲劇，固然這是人所共知事實，外評的官員哪會不知？但是這不等如可以直認不諱。今天有一個五年級的同學在面見外評官員時，竟然直接說我們的課堂是「做戲」！同學在「扮野」！ 雖然是事實，但是說話也是有技巧的，我們要懂得去修飾，去婉轉地說，不論理據是如何充足，也要顧及時間和地點。在網誌，可以暢所欲言；在隨想集，可以胡言亂語。但是請記住，你是代表學校的，在你面前是同學和教師！試想想，你會為其他人帶來怎樣的傷害？ 「誠實係美德，但唔等如乜都得！」 |
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6/12/2006 今天是第一天外評隊來觀課，心中早有預算，估計外評人員會選中我，結果一如所料，我「幸運」地「入圍」了，不過最令人頭痛的是，我需被觀課的教節共有三節！這也太多了吧？！ 觀課過程並不完美，亦有差錯，但總算是不過不失地完成，放下了擔子，也完成了自己的責任！ 我們不要追求完美，因為完美的也有不完美！ |
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4/12/2006 最近發現，自己浪費了極多時間在一些行為惡劣的學生身上，每天小息放學等寶貴時間，都是在教訓，教訓，再教訓，但是得到的結果呢？是重復的犯錯，是砌詞的狡辯，是家長的抗拒。 在過往教師有很多時間服務學生，但現今教師的工作多得可怕，已沒有時間照顧每一個學生，這也是無可奈何的事。我每天花在這些學生身上，對其他學生是否不公平呢？行為偏差的學生需要老師，難道品學兼優的學生不用嗎？難道平平凡凡的學生不用嗎？與其把寶貴罕有的時間花在這種學生身上而得到令人氣憤的結果，我為何不去多關心其他學生呢？ 過去是一個都不能少，現在資源有限，我應該把時間放在大部份的學生身上，對於這些學生，懲罰依舊，不過已無必要再三提醒教訓了，我已不想再犧牲其他學生的時間。 頑皮的學生有父母，乖巧的學生也是有父母的！ |
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1/12/2006 今天晚上，參加了最後一個考試後，這個課程便已完成，亦標誌著中文碩士課程告一段落。這三年來，花費在這個學位的時間、金錢、精神實在難以估計，簡直可以說「分分皆辛苦」！ 放下筆的那一刻，突然若有所失似的，捨不得的感覺油然而生，既甜又酸的滋味絲絲沁入心窩，回望時，不禁惘然了…… |
